
решебник / параграфы / Эволюция человека
§2. Эволюция человека (стр.12).
Вопрос 1. Какие общие черты имеются у человека и у современных человекообразных обезьян?
У человека с человекообразными обезьянами много общего. Это и внешние особенности (пропорции тела — короткое туловище и длинные ноги; сходное строение верхней губы, наружного носа, ушной раковины; мимика), и сходство во внутреннем строении органов, мимической мускулатуры, покровов тела, а также совпадение ряда физиологических особенностей (биохимический состав крови, белковый обмен, структура ДНК, белков и т. д.).
Вопрос 2. Какое древнее животное, обитавшее на нашей планете более 10 млн лет назад, является возможным предком человека?
Рамапитек.
Вопрос 3. Чем человек умелый отличается от австралопитека?
Объем головного мозга у человека умелого был значительно больше (до 650—1100 см3), чем у австралопитека - 530 см3. Стопа, как и у современного человека, имела свод, т. е. он свободно ходил на двух ногах. Кисти этого гоминида были более совершенны, большой палец противопоставлялся другим пальцам. Значит, он мог держать в руках орудия и использовать их в работе.
Вопрос 4. Назовите особенности внешнего строения австралопитеков?
Австралопитеки были значительно больше похожи на человека, чем их предшественники. Это были небольшие, прямоходящие существа (рост 120—130 см, масса 25—45 кг), с плоским лицом и объемом мозга, равным в среднем 530 см3 (что несколько больше, чем у современных человекообразных обезьян).
Вопрос 5. Какие более прогрессивные черты по сравнению с австралопитеками появились у человека прямоходящего?
Это было существо среднего роста (160 см) с объемом головного мозга до 1100 см3 (у австралопитеков - в среднем 530 см3). Тело человека прямоходящего мало чем отличалось от тела современного человека. В то же время череп его имел многочисленные отличия: низкий лоб, над глазами мощные надбровные дуги, массивная и тяжелая нижняя челюсть, почти не выделяющийся подбородочный выступ.
Вопрос 6. Что указывает на более высокий уровень организации неандертальцев в сравнении с древнейшими людьми?
Череп неандертальца был более куполообразным и вмещал мозг объемом до 1600 см3 (до 1100 см3 у человека прямоходящего). Рост неандертальцев достигал 170 см (у человека прямоходящего рост около 160 см; они имели крепкое телосложение, обладали развитой мускулатурой, недюжинной физической силой. Неандертальцам выпало жить на Земле в суровое время — в ледниковый период. Спасаясь от холода, они научились добывать и поддерживать огонь, шить из шкур примитивную одежду.
Так же как и человек прямоходящий жили неандертальцы небольшими группами, по 15—20 человек. У них существовало разделение труда: взрослые мужчины охотились на крупных животных (например, оленей), и даже на таких гигантов, как мамонты; женщины и дети поддерживали огонь, собирали съедобные растения, охотились на мелких животных и птиц. Неандертальцы изготавливали из камня различные инструменты — скребки, ножи, топоры и молотки, наконечники для копий.
Вопрос 7. Какие орудия могли изготавливать неандертальцы?
Неандертальцы изготавливали из камня различные инструменты — скребки, ножи, топоры и молотки, наконечники для копий.
Вопрос 8. Когда появились люди современного типа?
Люди современного типа, как полагают ученые, появились примерно 40 тыс. лет назад. Постепенно они заселили всю землю и какое-то время существовали одновременно с неандертальцами.
Вопрос 9. Как называют первых ископаемых людей современного типа? К какому виду они относятся?
Ископаемых людей современного типа называют кроманьонцами. Всех ископаемых людей современного типа относят к одному виду — Человек разумный. К нему же относимся и мы с вами.
Подумайте.
Какие признаки указывают на то, что Человек умелый стал родоначальником рода Человек?
Стопа, как и у современного человека, имела свод, т. е. он свободно ходил на двух ногах. Кисти этого гоминида были более совершенны, большой палец противопоставлялся другим пальцам. Значит, он мог держать в руках орудия и использовать их в работе.

ГДЗ по биологии 8 класс Н.И. Сонин
авторы: Н.И. Сонин, М.Р. Сапин
Подробный решебник (ГДЗ) по Биологии для 8 класса . Авторы учебника: Н.И. Сонин, М.Р. Сапин, 2012.
