§4. Социальный прогресс и развитие общества.

 

1. В чем заключается и как проявляется закон ускорения истории?

 

    Каждая последующая историческая эпоха проходит свой жизненный цикл быстрее предыдущей. Продолжительность существования традиционного общества переваливает за тысячелетие, сменившее его индустриальное общество насчитывает пару веков, а заявившее о себе в конце 20 века постиндустриальное с помощью компьютерных технологий всего за несколько десятилетий радикально изменило человеческие реалии.

​

2. Какие виды прогресса вам известны?

 

    Прогресс бывает реформистским и революционным. Реформистский прогресс - в стране проходят постепенные преобразования без уничтожения основ, революционный - быстрый коренной переворот.

​

3. В чем заключается основное отличие реформы и революции?

​

    Реформа - преобразование, вводимое законодательным путем. Революция — коренное преобразование в какой-либо области в результате человеческой деятельности. То есть реформы вводит власть, а революции устраивает народ.

​

*4. Найдите в учебнике данные о хронологии исторических эпох: когда наступил и закончился палеолит, мезолит, неолит и т.д. Установите протяженность исторических эпох и докажите (или опровергните) справедливость закона ускорения истории.

 

    Палеолит - 2,6 млн лет по 10 тыс лет д.н.э. Мезолит - 15-6 тыс. лет д.н.э. Неолит - 8-3 тыс д.н.э. Энеолит - 4-3 тыс д.н.э. Срок который занимает та или иная эпоха сокращается, это доказывает справедливость закона ускорения времени.

​

*5. Найдите районы России, где в XVIII—XX веках проживало население с более низким уровнем развития по сравнению с центральными районами.

 

    В XVIII-XX веках население с более низким уровнем развития по сравнению с центральными районами проживало на территории Кавказа и Сибири.

​

*6. Оказывал ли центр какое-либо влияние на развитие народов с более низким уровнем развития?

 

    Близкое расположение крепкого государства или экономического региона, а также его влияние на страны с более низким уровнем жизни очень велико. Так к примеру, за счет того, что в центре сосредоточены все экономические потоки, уровень жизни и социальных благ здесь существенно выше. Вокруг данного региона начинают появляться крупные предприятия, а небольшие поселения разрастаются в крупные города. Данные государства постоянно вкладывают средства в инфраструктуру и развитие ближайших к ней регионов, поскольку через них могут проходить транспортные пути или развязки.

​

*7. Почитайте доступную вам литературу, побеседуйте со взрос­лыми и постарайтесь ответить на следующие вопросы: 1) Мож­но ли оценивать петровские реформы только как прогрессив­ные? Приведите примеры прогресса и регресса в российской истории. 2) Как влияли войны на развитие общества? Они вы­полняли прогрессивную или регрессивную функцию? Свои ответы аргументируйте, ведь они отражают вашу пози­цию, а не просто голословное утверждение.

 

    1)Петровские реформы, как и любые другие, можно оценить и с отрицательной точки зрения. Во время северной войны реформы были нацелены, прежде всего, на сбор средств для ведения войны, проводились они насильственным методом и не всегда успешно. 

   

    2)Один из самых ярких примеров прогресса в Российской Империи - отмена крепостного права Александром 2 в 1861 году. А регресс это Монголо-татарское иго, которое без устали сжигало все наши города.

 
    3)Такие сражения, как стояние на реке Урге - это прогресс, ведь Русь избавилась от власти ига. А Великая Отечественная война - это регресс, потому что после победы все без исключения ресурсы страны были исчерпаны.

​

Проблема. Какие виды социального прогресса — реформа или революция — предпочтительнее для развития общества?

 

    Я думаю, что предпочтительнее реформа, потому что она проводится без бунта и принимается в спокойной обстановке, а революция - это очень агрессивный метод изменения общества, в результате чего гибнет большое количество людей и экономика страны полностью разрушается.

​

Практикум. Признаками прогресса или регресса выступают:

1. Совершенствование орудий труда.

2. Рост производительности труда.

3. Расширение торговых и культурных контактов.

4. Рост численности и плотности населения.

5. Рост смертности.

6. Появление городов.

7. Зарождение новых религиозных течений.

8. Появление капитализма.

9. Вытеснение ручных орудий труда машинами.

10. Возникновение массовой культуры.

11. Переход от расширенной семьи к нуклеарной.

​

    Прогресс: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11
    Регресс: 5