§11. Подросток в группе.

 

1. Объясните смысл понятий: "малая социальная группа", "конформизм".

​

    Малая социальная группа - объединение людей, имеющих непосредственный личных контакт друг с другом, объединенных совместной деятельностью, эмоциональной или родственной близостью, осознающих свою принадлежность к группе и признанных другими людьми. Группа состоит из небольшого числа индивидов и отличается по многим социально-психологическим характеристикам от групп большого размера.

    Конформизм – это изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы.

​

2. Какое значение имеет для подростков группа, в которую они входят? Подтвердите примерами свой ответ.

​

    Огромное значение. Человек учится тому что происходит вокруг, тем более подростки. В школе они учатся знакомиться, правильно говорить. Но вот в дурной компании подростки ничему хорошему не научатся. В компании курильщиков подростки научатся курить, в компании матершинников научатся материться.

​

3. Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе? Предложите способы решения этих проблем.

​

    Проблемой может явиться конфликт. Пути решения: прямой диалог сторон, компромисс, посредничество - использование третьей стороны, демонстрация взаимного уважения друг к другу.

    Вредные привычки (курение, алкоголь, наркотики) - необходимо решить для себя и быть твердым в выборе здорового образа жизни и отсутствия вредных привычек. Зачем умирать от рака лёгких из-за курения, или рака печени из-за алкоголя и наркомании.

    Если навязывает группа, давит и говорит, что слабо что-то сделать, то эти люди не желают тебе добра, не уважают тебя и не ценят твою жизнь. Надо решить для себя, стоит ли прогибаться под их мнение или выйти из этого общения, этой группы и найти новых друзей с большими целями и стремлениями в жизни.
 
    Ненормативная лексика - обсудить это в группе и сказать, что уважающие себя и окружающих люди не используют грубости для заполнения пустот в предложениях или выражении своих чувств.

​

4.  Согласны ли вы с утверждением: "Группа, в которую входит подросток, придаёт ему уверенность в себе"? Обоснуйте свой ответ.

​

    С этим утверждением можно согласиться частично.

    Группа придаёт уверенность, если у человека хорошее общение с ней. А если его там зажимают и притесняют, человек замкнётся в себе. Всё зависит от самого человека, от его поведения в группе. Но важно всегда быть самим собой.

​

5. Влияет ли подростковая группа на поведение каждого из её членов?

​

    Да влияет. Эта особенность характерна практически для всех подростковых групп. В группе складываются межличностные отношения между ее членами.

    -выделяется лидер,
    -фаворит лидера,
    -шестерка и другие. 

Любому подростку без своей компании будет нелегко.

Характеристика состава групп сверстников включает такие признаки, как: возраст , пол , социальный состав.
Все это влияет на поведение каждого из членов данной группы.

​

Практикум

​

​1. Какое из приведённых утверждений кажется вам более верным: "Группа подавляет личность и способности подростка", "Только в группе подросток проявляет свои способности и таланты"?

    Я согласен с первым утверждением.
    Подросток, да, в принципе и взрослый человек, способен проявлять свой интерес к чему-либо, реализовывать себя в той или иной области не находясь в социальной группе. Любая группа может как поспособствовать личностному или карьерному росту человека, подростка, так и направить его в "дурное" русло. Как правило подросток находится под сильным влиянием таких же "детей", как и он сам. Их мнение и одобрение очень важно для подростка и поэтому, зачастую он скрывает свои таланты и способности, дабы не вызвать неодобрительную реакцию социальной группы. 

​

2. В какие группы вы входите? Назовите качества личности, которые ценятся в этих группах.

​

    Школьный класс (сострадание, ум, веселость), семья (альтруизм, уважение, любовь), компания друзей (задорность, ум, сострадание), группа по увлечениям (ум, оригинальность).

​

3. Подумайте, в каких случаях подросток может противостоять групповому мнению (например, мнению однаклассников).

​

    Если у него есть своё мнение, если он может его обосновать, и в некоторых случаях, если в них допустимы чёткие понятия о том, что правильно, а что нет. Ну и конечно же, если он гарантированно прав.

​